„Klik i wiem”

Dla dzieci w wieku przedszkolnym nowe technologie są tak naturalne jak dla nas dorosłych radio, czy druk. Większość uznaje je za coś oczywistego, bo spotyka je, na co dzień i prawie wszędzie.

Przeglądając podstawę programową wychowania przedszkolnego rzeczywiście nie znajdziemy bezpośrednich zapisów, czy też zaleceń dotyczących wykorzystania technologii informacyjno-komunikacyjnej w przedszkolu.

Natomiast jednym z obszarów kształcenia, które mają prowadzić do ich realizacji możemy znaleźć zapis mówiący o wspomaganiu rozwoju umysłowego dzieci poprzez zabawy konstrukcyjne, budzenie zainteresowań technicznych oraz wprowadzanie dzieci w świat urządzeń technicznych.

Technologia informacyjno-komunikacyjna wprowadzana stopniowo i stosowana umiejętnie i z umiarem pozwala wspierać rozwój przedszkolaków. Warto wykorzystywać je przy każdej okazji, gdy ma to sens, integrując je z różnymi obszarami edukacji. Zwracając uwagę, aby treści były dostosowane do wieku i możliwości dzieci.

Nowe technologie są wokół nas, dlatego należy pamiętać o bezpieczeństwie i towarzyszeniu dzieciom przy korzystaniu z różnego rodzaju urządzeń taki jak: komputer, tablet, smartphone.

„Co to jest internet?”

-poznaliśmy w jaki sposób działa internet

-wiemy, jak dbać o bezpieczeństwo w internecie

-stworzyliśmy sieć internetową

-rozwijaliśmy kompetencje cyfrowe

 

„Spotkanie online z dietetykiem”

-dowiedzieliśmy się jak zdrowo się odżywiać

-poszerzaliśmy wiedzę o zdrowiu

-zadawaliśmy ciekawe pytania Pani Dietetyk za pomocą platformy Teams

 

„Kącik komputerowy”

-rozwijaliśmy kompetencje cyfrowe

 -dbaliśmy o prawidłową postawę podczas korzystania z komputera

-bezpiecznie korzystaliśmy z sieci internetowej

 

Projekt „Czy wszystko już wiemy o mące?”

Podczas realizacji projektu z zakresu promowania zdrowia „Czy wszystko już wiemy o mące?” udało nam się wykorzystać nowoczesne technologie oraz aplikację Teams organizując spotkanie z naszym ekspertem od żywienia w formie online. Uzyskaliśmy odpowiedzi na pytania od pani kucharki:

Do czego wykorzystuje się mąkę w przedszkolu?

Czy w przedszkolu piecze się chleb?

Skąd się bierze mąkę w przedszkolu?

Jakich rodzajów mąki używa się w przedszkolu?

Jak się robi naleśniki?

 

Jak nie stracić kontaktu w trakcie pandemii?

Funkcjonowanie przedszkola w trakcie obowiązującej pandemii wiążę się w wieloma ograniczeniami. Nowoczesne technologie dają nam szansę na to, aby utrzymywać kontakt z rodzicami oraz zdawać na bieżąco relacje z naszego przedszkolnego życia. Uroczystości przedszkolne są nagrywane i przekazywane rodzicom za pośrednictwem platformy Teams, dzięki niej spotykamy się również na zebraniach on-line.

Zajęcia ruchowe z wykorzystaniem „Magicznego Dywanu”

-zaspokajaliśmy potrzebę ruchu za pomocą „Magicznego Dywanu”

-współpracowaliśmy podczas zabawy na dywanie

„Spotkanie online z bibliotekarzem”

-dowiedzieliśmy się na czym polega praca bibliotekarza

-zadawaliśmy ciekawe pytania Pani Bibilotekarce

-spotkanie odbyło się za pomocą platformy Teams

Nowoczesne technologie podczas zajęć z j. angielskiego

-urozmaiceniem podczas zajęć językowych jest zabawa z wykorzystaniem komputera lub tablicy interaktywnej

-nauczyciele wykorzystują zasoby internetowe do prowadzenia ciekawych zajęć językowych

 

„Kodowanie na dywanie”

-rozwijaliśmy umiejętności logicznego myślenia

-układaliśmy rytmy według wskazanego wzoru

-rozwijaliśmy umiejętności cyfrowe bez użycia komputera

„Jak bezpiecznie korzystać z internetu?”

Zachęcamy do zapoznania się z poradnikiem dla rodziców opracowanym w ramach projektu cyfrowobezpieczni.pl

https://akademia.nask.pl/pliki/2-jak-zapewnic-dzieciom-bezpieczenstwo-w-internecie-poradnik-dla-rodzicow.pdf

Przegląd plastyczny „Mój wirtualny świat”

z wykorzystaniem programu komputerowego

W maju w naszym przedszkolu odbył się przegląd plastyczny. Prace zostały wykonane przy pomocy programów komputerowych, ale także różnymi technikami plastycznymi. wyróżnione prace

Możliwość komentowania została wyłączona.